作为播音系教育教学重要探索，我系在2013-2014学年第一学期新学期的教学研讨会上提出了各课程制定阶段性教学成果的要求。作为学科基础课、专业基础课、专业核心课、专业方向课等模块的教学实施，各教研组在授课之前就根据本专业性质结合实际教学拟定了本门课程的《阶段性教学成果计划书》，交系教务办公室统一分类存档，便于后期检查。

利用期中教学检查这个契机，我系进行了一次较全面阶段性教学成果检查。经过半学期的教学，各课程教学取得了一定的成绩，阶段性教学成果以视频、音频、创意策划案等多种形式呈现，从而收集积累了丰富的教学资料和教学经验，并在教学互动中得到了回馈和修正。更重要的，使同学们都有了很大的收获。

阶段性教学成果第一次验收的结果令人振奋！同学们在成果中表现出的专业水平和专业技能令人振奋！教育教学的初步成果更令人振奋！我系将实行阶段性教学成果的路要一直走下去！