为全面系统总结近期工作成果、科学统筹部署下一阶段发展任务，11 月 28 日下午，我院 2025 - 2026 学年第一学期第三次全院教师大会在东校区就业创业梦想动力港 110 滔博厅举行。学院全体教师齐聚一堂，共同为学院发展出谋划策。本次会议由学院党委副书记、院长助理、教务办主任万艳主持。

跨领域融合：开启发展新征程

大会伊始，现场响起热烈掌声，欢迎航空专业正式加入有声语言艺术学院这个温暖的大家庭。学院对此次跨领域融合满怀期待，坚信播音与主持艺术专业与航空专业能够相互交融、彼此促进，共同推动学院整体教学水平的提升。

筑牢思想防线：守护安全主阵地

在当今国际形势风云变幻、意识形态领域暗流涌动，有声学院党委书记安君围绕“筑牢思想防线、守护高校意识形态安全阵地”这一关键主题，展开了全面且细致的宣讲。安君书记强调，全体教师务必提高政治站位，深刻领悟意识形态工作的极端重要性，将意识形态安全教育融入日常教学与科研工作的每一个环节。

教师要成为学生成长道路上的引路人，加强对学生的思想引领，时刻关注学生思想动态，及时发现并妥善解决潜在问题。同时，教师自身要不断锤炼意识形态鉴别力，坚决抵制各种错误思潮的侵蚀，以实际行动捍卫高校意识形态安全，为学院营造一个健康、积极向上的思想文化氛围。

安君书记表示，有声语言作为文化传播的重要桥梁，具有强大的感染力和影响力。教师们要深刻认识到自身肩负的重大责任与使命，在教学中不仅要传授专业技能，更要注重培养学生的政治素养和道德品质，让有声语言成为传播正能量、塑造美好心灵的强大力量。此外，要加强教师队伍自身的意识形态建设，提高教师的政治敏锐性和鉴别力，营造一个风清气正、充满正能量的教学环境。

教学管理：精耕细作促提升

学院常务副院长姜玮玮在会上通报了近期教学管理工作取得的显著成效，并对后期工作进行了明确规划。她欣慰地表示，近期教学管理工作在规范教学流程、提升教学质量方面成效斐然，教师教学积极性，学生课堂参与度也大幅提升，课堂氛围活跃而有序。

姜玮玮副院长强调要全力推进“金课”建设，打造一批具有高阶性、创新性和挑战度的优质课程。严格规范实践教学，确保实践教学的质量和效果，让学生在实践中锻炼能力、增长才干；加强期末教学质量督查，保障教学秩序稳定和教学质量持续提升，为学生的学习成果保驾护航。在就业指导工作方面，她要求教师要及时回复学生咨询，确保学生能得到专业、细致地指导，助力学生顺利迈向职场。

安全与就业：双管齐下保发展

副院长许峰针对实验室安全管理与就业工作作了具体布置。关于就业工作，许峰副院长鼓励教师们积极拓展就业渠道，加强与企业的沟通合作，为学生采集更多优质就业岗位信息，助力学生顺利就业。同时，他还建议教师们关注学生的个性化需求，针对不同学生的专业特长和职业规划，提供精准化的就业指导，为学生指引正确的职业方向。此外，积极组织就业讲座和模拟面试等活动，提升学生的就业竞争力和提高学生的求职技巧，让学生在就业市场中脱颖而出。

实验室安全是教学与科研工作的基石，全体师生务必严格遵守实验室安全规范，定期开展安全检查与隐患排查，不放过任何一个安全隐患。在使用实验室时，要规范操作，谨记用电用火安全，借用实验室时，要全流程规范，确保流程合理、有序，师生使用安全放心。

宣传工作：唱响学院好声音

学院党委副书记张红权对宣传工作提出了具体要求。他强调，学院必须严格依照校党委宣传工作要求，严格把控宣传内容和质量，认真落实党的宣传纪律，严格执行“三审三校”制度，学院公众号、官网等推文若未经过“三审三校”，不得上传发布，坚决杜绝宣传失误。

张红权副书记表示，本学期学院各教研室与行政部门对宣传工作高度重视，已取得显著成效，但仍有提升空间。要进一步加强宣传队伍建设，提高宣传工作的专业性与时效性，准确地传递学院信息；创新宣传方式方法，充分运用新媒体平台，拓宽宣传渠道，提升学院的社会影响力。要及时报道学院在教学、科研、管理等方面的重要成果与先进事迹，通过生动鲜活的案例展现学院的发展动态与师生风采，营造一个积极向上、充满活力的学院文化氛围。

科研讲座：激发创新活力

本学期以来，为进一步加强播音主持国家级一流专业建设工作，加强学院的科研、师资队伍建设、学科建设等，学院组织开展了系列科研讲座活动，旨在帮助老师们了解和掌握如何开展科研工作的一系列基本方法、工具、规范、要求等，为全院教师搭建一个高水平的学术交流平台。这些讲座将涵盖学科前沿动态、科研方法创新、学术成果分享等多个方面。通过这些讲座，教师们不仅拓宽学术视野，更激发科研热情，将会有力推动学院科研工作的深入开展。

本次科研讲座，邀请了刘蔼萍老师为大家讲解“文献‘检索-阅读-综述’实操技巧交流分享”。文献检索是科研工作的重要工具和基本方法，讲座中，刘老师重点和大家交流文献检索、阅读与文献综述撰写的实用技巧，破解文献应用的痛点，为老师们今后的科研工作提供参考。

讲座从1.“论文写作的本质是什么？”开始，引出核心定义：论文写作是基于布鲁姆认知模型（）的高阶认知活动，本质是“问题-结论-前提”的逻辑论证过程。核心思路是以“解决科研实际问题”为导向，文献是支撑这一过程的核心基础。

2.为什么文献是科研关键？因为，学术研究的基础素材与论证依据，贯穿科研“准备-构思-写作-修改-投稿”全流程。文献检索的作用就在于明确研究缺口、提供框架范本、增强论证信度、核对内容出处。

3.文献怎么找？精准检索的标准是：针对性、全面性、权威性、及时性。

实操步骤：聚焦目标→选数据库→定检索方式（内容/文章信息/精确检索）→划时段→分类整理（建文件夹+文献列表）。

4.文献怎么读？一般是分层阅读：基础性（读通）→检视性（读懂）→分析性（读透论证框架）→主题性（整合综述）

核心方法：拆解文献“问题-结论-前提-未表达前提”，做好编号、思维导图标注等精细化管理。

5.文献综述怎么写？基本要求，述评结合，彰显研究基础、突出创新突破点。核心写法是：围绕研究问题梳理观点，“述”（客观呈现）与 “评”（评价逻辑）结合。主要类型有：知识整理类（客观呈现）、观点论证类（聚焦问题推进）

讲座最后，刘老师总结说：本次分享从论文写作本质切入，聚焦文献“检索-阅读-综述”核心实操，梳理实用方法与逻辑思路，希望能为各位同事的科研工作提供微薄参考。

讲座获得全体老师热烈的掌声，取得圆满成功！学院领导也对刘老师精心准备的讲座和付出的辛苦表示衷心的感谢！

凝心聚力：共谱发展新篇章

此次大会梳理了学院近期工作脉络，明确了下一阶段的发展方向，为后续教学、科研、就业等工作的有序推进凝聚了共识、夯实了基础。

在教学改革中，勇于探索新方法，如勇敢的开拓者，不断提升教学质量；在科研领域，积极组建或参与跨学科团队，努力申报高质量科研项目，争取产出更多优秀科研成果，为学院科研事业添砖加瓦；同时关注学生就业，为学生提供更精准有效的指导与帮助，共同推动学院各项工作顺利完成，携手共创有声语言艺术学院更加美好的未来。