6月16日，我院党总支全体辅导员老师，在A9-104举行就辅导员2021-2022学年第二学期工作进行交流总结，会议由我院党总支书记、副院长芦桂萍主持。

“教师是人类灵魂的工程师，承载着传播思想、传播知识、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。2021级辅导员汪子怡在交流会上说：我们辅导员要把工作做到学生心坎里，浇花浇根、育人育心。本学期我通过线上线下系列主题班会形式，把对学生的思想教育融入到学生日常学习生活中，让学生愿意听你说，不产生抵触心理。汪老师认为，作为教师在教育学生的同时也应当特别注重自身素质与能力的提升，让学生对老师有崇拜感，从而使老师能够从更加全面的角度来引导学生，帮助学生成长成才。

2020级辅导员李茂嘉在总结交流会上分享了自己多年从事辅导员工作的心得体会。她说：“无论从事什么工作，只要具有‘择一事终一生’的执着专注、‘干一行钻一行’的精益求精、‘偏毫厘不敢安’的一丝不苟、‘千万锤成一器’的卓越追求，就能以勤学长知识，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。我认为，辅导员和学生进行思想沟通交流时，要走心、细心、耐心，本学期20级学生进行了分方向教学，并重组了原有班级，因此在班级构建中我尤为注重把学生工作做深做细做实，努力把工作做到学生寝室、把工作做到学生心坎上，使学生从辅导员的工作与关心中，感受到老师带给他们的温暖，从而更好地开展带班学生工作”。

在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都会给学生以极大的影响，教育的目的不仅在传道、授业、解惑，更在于育人。2019级辅导员张玺在本次交流会上，展示了她所带的班级中通过自身的努力发光发热的学生。如，2019级学生杨圣斌参与了北京冬奥会火炬传递志愿服务活动；许多同学在冬季疫情形势严峻的情况下，加入社区志愿者行列，为抗击新冠肺炎疫情贡献自己的力量。等等。张玺老师在平时的思想教育工作中，一直鼓励学生通过社会实践寻找自己的人生价值，收到很好的效果。

“苦熬不如苦干，蛮干不如巧干。做事情必须讲究方式方法，尊重事物发展的特点和规律。方法得当事半功倍，方法不当事倍功半”。对于18级辅导员贾王媛来说，今年是她第一次带毕业班的学生，学生就业去向落实也是今年的主要的关注点。她在总结交流分享中说：我在工作中注重把就业工作要分为四个步骤：即提前引导、了解情况、扭转观念、稳步推进。虽然自己是第一次带毕业班，但通过领导的关心重视，以及与有经验的老师们进行学习交流，总结出了2022届毕业生去向落实与就业困难学生的就业帮扶方法，从而将就业工作稳步、扎实向前推进。

21级辅导员史潇玲是最后一位交流的老师，她提出了“知行合一，守正创新”的工作方法。铁打的营盘流水的学生，每一届学生都有自身的特点，如果一直用老方法来面对新学生则无法达到“因材施教”的目的。因此，她认为在工作中要学会随时关注学生的动向，带出有特色的班级和学生。本学期，史潇玲老师根据整个学期受疫情因素的影响，大一学生学习任务重、压力较大，特别是期末时间段，很多学生都处于一种高压状态，为此，专门通过班会间隙，组织带领学生们学习新颖的手势舞，来释放自己的压力，很受同学们的喜爱。同时，史老师还细心地为班级每位同学送上了专属的U盘，希望同学们记录大学的点点滴滴，让U盘承载大学四年的美好时光。

总结交流会后，我院党总支书记芦桂萍做了总结，她说这次总结交流会举办地非常好，每位辅导员都准备很充分，不仅是一次总结交流，更是一次努力奋进的会议。交流会上，从每位老师的讲稿和PPT中就能看到大家的工作状态和不断学习、不断成长的过程。而且从大家的工作中感受到了老师对辅导员工作的热爱与激情，展现出了团队的精神与力量。

辅导员工作是育人的工作，是培养人的工作，我们要始终牢记初心和使命，明确为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。在安全稳定的前提下，有创造性的开展五育并举工作，进一步明确立德树人的教育的根本目的，从细从实做好的思想政治工作。

最后，芦书记希望，各位老师们要继续保持良好的精神状态，不断创新学生工作意识、创新学生工作方法，加强对学生点滴工作的总结与研究，用每位辅导员的激情和学识，在辅导员岗位上不断成长，努力成为一名具有内涵的、优秀的研究型辅导员人才。

这次总结交流会取得了良好的效果，达到了预期的目的。